uot;Дұрыс айт" диадактикалық ойыны
Үстел басында тұрған сандыққа балалар мен Білгіштің назарын аударады. Тәрбиеші сандықтан заттық суреттерді алып шығады.
Балалар суреттерді атап, атауларын айтады.
Сауле:
- Балалар, мен балабақшаның не екенін түсіндім. Рахмет, сау болыңдар!
Балалар екі орталыққа бөлініп, оқу іс-әрекетіне кіріседі.
қуыршақ пен балалар сөйлеуді дамыту орталығына барып орындықтарға жайғасып отырады.
Балалар тәрбиешімен бірге қайталап отырады.
Жәндіктердің өлеңін айтады.
Сұрақтарға жауап береді.
Өлеңді тыңдайды, мағынасын түсінеді.
Жаңа сөздердің мағынасын түсінеді.
Шеңбер жасап тұрып, саусақтарын қимылдатып тұрады.
Білгішпен бірге суреттерді сараптайды, сұрақтарға жауап береді.
Суреттерін тақтадағы жолақшаға тізіп қояды
Саулемен қоштасады.
Рефлексивті-түзетушілік
Сұрақтар қойып, тақырыпты қорытады.
Балаларды мадақтап, ұйымдастырылған оқу іс-әрекетін аяқтайды.
Сұрақтарға жауап береді.
Күтілетін нәтиже:
Нені білу керексөздерді анық, таза айтуды.
Нені игередісөйлеу қарқынын өзгерте білу ептілігін,
Нені біледібалабақша туралы.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Күні:
Білім беру саласы"Таным"
БөліміҚұрастыру
Тақырыбы"Балабақша аланы" (құрылыс материалдарынан құрастыру)
Мақсаты: Ауласындағы құралдарды құрылыс материалдарынан жасай алуға үйрету, ауладағы құралдарды құрастыру арқылы ойлау қабілетін дамыту, өздері ойнайтын құрал- жабдықтарға ұқыптылықпен қарауға тәрбиелеу
Міндеттері:
::есте
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>