/>
https://ds04. infourok. ru/uploads/ex/0b48/000f610f-981bb54e/img11. jpg
https://ds04. infourok. ru/uploads/ex/0047/00025dbe-40e4a4f3/img2. jpg
https://avatanplus. com/files/resources/mid/57d958519f4151572900fef4. png
http://pics. livejournal. com/oanna/pic/000d8qt0
https://static3. depositphotos. com/1001003/139/i/450/depositphotos1394573-stock-photo-3d-golden-triangle. jpg
Ресурсы: дополнительные источники информации - раздаточный материал, пластилин, цветные нитки, цветная бумага, спички, макароны, клей, ватман, цветные карандаши, ножницы
Раздаточный материал на формате А4
Конец урока.
3 мин
1. Рефлексия "Плюс-минус-интересно" (Приложение 4)
Плюс
Минус -
Интересно
"П" -- "плюс" - то, что обучающимся понравилось на уроке, возможно форма работы, которая вызвала у вас положительные эмоции.
"М" -- "минус" - что не понравилось на уроке, показалось скучным, вызвало неприязнь.
"И" -- "интересно" - любопытные факты, о которых обучающиеся впервые узнали.
ФО устный ответ
2. Домашнее задание: параграф 32 (читать, перессказ), ответить на вопросы после параграфа, выполнить задание в разделе Применение 1 и 2.
Дифференциация- каким способом вы хотите больше оказывать поддержку? Какие задания вы даете ученикам более способным по сравнению с другими.
Оценивание- как Вы пл
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>