е, он просто присутствует на уроке, ожидая его конца.
Все мы, учителя, сталкиваемся в своей работе с подобными проблемами. Являясь довольно самокритичным человеком, нахожусь в постоянном поиске либо новых методов повышения мотивации к изучению иностранного языка, либо совершенствованию и активному внедрению в учебный процесс уже имеющихся.
Цель:
Исследование различных методов повышения эффективности урока иностранного языка, как средств повышения мотивации обучающихся к изучению английского языка.
Задачи:
Изучить различные методы и технологии преподавания английского языка.
Проанализировать деятельность учителя по применению различных методов повышения мотивации к изучению иностранного языка.
Определить влияние этих методов на интерес учащихся к предмету
Указать наиболее эффективные методы повышения учебной мотивации, как в структуре урока, так и вне урока.
Раздел 1. Структура современного урока.
Как уже было выше сказано, урок - это главный инструмент в руках учителя. Он имеет разные функции. И очень важно единство этих функций.
В течение урока важно учитывать и обучающие, и развивающие, и воспитывающие, и контролирующие направления урока.
Воспитательный аспект урока отвечает за взаимодействие с партнером, за дружелюбное отношение к представителям других стран, а также за расширение кругозора учащихся.
Развивающий аспект формирует речевые способности учеников; развивает внимание, память, мышление, воображение, а также умения самостоятельно добывать знания ; мотивирует к овладению иностранным языком.
Обучающее направление объединяет в себе коммуникативные компетенции: речевую, языковую и социокультурную; а также языковые навыки ( произносительные, лексические и г
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>