Методы научно-исследовательской деятельности

Страницы: <<  <  53 | 54 | 55 | 56 | 57  >  >>

ий материал и его систематизацию.
3. Теоретико-методологический анализ, главным содержанием которого является выделение ведущих задач, идей, замысла, технологии его воплощения.
4. Обобщение и рекомендации, связанные с выявлением обусловивших успех факторов, закономерных связей между нововведениями и результатами, научных основ опыта, с квалификацией и оценкой результатов и определением условий их распространения.
Сопутствующие методы изучения опыта работынаблюдение, проведение опросов, контент-анализ (изучение сочинений, отзывов, текстов докладов и выступлений, протоколов и т. п. ), систематизация накопленного материала, теоретико-методологический анализ (выделение и специальное рассмотрение отдельных сторон, связей или звеньев опыта), установление закономерных связей (сквозных линий между задачами, замыслами, идеями, средствами, способами деятельности, различными сторонами процесса и полученными результатами), Обобщение.
Схема анализа опыта работыАНАЛИЗ ПЕРЕДОВОГО ОПЫТА (примерная схема)
1. Изучаемый объект
2. Наименование опыта (направление, тема работы)
3. Цель изучения опыта
4. Краткая характеристика опыта (проблема, способ решения, полезность, новизна, применимость в измененных условиях, адрес для рекомендуемого внедрения).
5. Имеющиеся трудности, противоречия, «слабые звенья» практики, делающие опыт актуальным.
6. Конкретные условия, в которых формировался опыт, меры по оптимизации этих условий. Описание реального протекания процесса.
7. Результаты опыта деятельности, их надежность и стабильность.
8. Теоретико-методологический анализ опыта: его источники (научное знание, передовой опыт, собственные наблюдения и пробы); характеристики отдельных сторон, «составляющих» процесса.
9. Истолкование и обобщение

Страницы: <<  <  53 | 54 | 55 | 56 | 57  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: