ало, выступающее как носитель различных форм будущей организации, как поле неоднозначных путей развития. Педагогическая синергетика рассматри - вает образовательную среду, как условие и средство неоднозначных путей развития личности. 89
Структура - это локализованный в определенных участках среды про - цесс. Иначе говоря, это процесс, имеющий определенную геометрическую форму, способный, к тому же, перестраиваться и перемещаться в среде. Структура (организация) есть процесс или, иначе, блуждающее пятно процесса .
Внутренний механизм формирования структур и эволюции (перестрой - ки, достраивания, объединения и распада) сложных структур составляет фундаментальная борьба, или игра, двух противоположных начал (как тут не вспомнить гегелевскую диалектику "единства и борьбы противоположно - стей"). Одно из начал - рассеивающий, разбрасывающий фактор самой раз - личной природы (диффузия, дисперсия, гидродинамика и т. д. ). А другое на - чало - работа источника создает неоднородности в сплошной среде 91. Си - нергетика позволяет снять психологические барьеры, страх перед сложными системами, которые могут быть описаны относительно простым образом. Она дает основания предполагать, что сверхсложная, бесконечномерная, хао- тизированная на уровне элементов социоприродная среда может описывать - ся, как и всякая открытая нелинейная среда, небольшим числом фундамен - тальных идей образов, а затем (мечта математиков и "технарей"), возможно, и математических уравнений, определяющих общие тенденции развертыва - ния процессов в ней.
Важнейшим понятием синергетики является понятие о структурах- аттракторах эволюции. Если система (среда) попадает в поле притяжения определенного аттрактора, то она неизбежно эволюционирует к этому отно - сительно устойчивому
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>