Методика удивления на уроках английского языка: как и зачем удивлять учеников

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6  >  >>

то - наше время", международные проекты с ассоциированной школой ЮНЕСКО из Индии Rukmini Devi School "Моя школа" об особенностях школьного образования в Индии и России и "Мой город" о достопримечательностях, известных людях и географии городов Дели и Новоуральска, городской проект "Клуб любителей английского языка "Лингва". На уровне школы дети средней и старшей школы участвуют в творческих номерах в рамках Европейского дня языков. (см. приложение 4)
Удивление образовательной средой
Удивление образовательной средой - этой мой кабинет английского языка, грамотно оформленный: с интересными таблицами, фактами, работами учащихся.
Также, это может быть ситуация, которую я создаю во время урока и вне его. В 2014 году на открытом уроке "Путешествие вокруг света" в рамках областного семинара "Грамматика с удовольствием" роль путешественника Эда Дарси играл ученик 9 класса. На заседаниях городского клуба "Лингва" в качестве соведущих много раз выступали учащиеся 10 и 11 классов. Драматизация "Monkey and her mum", которая была представлена в рамках учебного занятия очного тура муниципального этапа Всероссийского конкурса "Учитель года-2017", также способствует возникновению удивления у учащихся и желанию в необычной форме усвоить материал. (см. приложение 5)
"Познание начинается с удивления" говорил Аристотель.
Удивление - признак небезразличного отношения к информации, это- радость и интерес.
Каждый год стараюсь внедрять в свою работу новые интересные методики, оптимизировать процесс обучения, делать его увлекательным, эффективным и полезным.
На основании моего опыта могу уверенно сказать, что педагогика удивления приводит к качественным знаниям и р

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: