ет удивление, потом перерастает в интерес.
Помните ли вы, какой в школе для вас был самый сложный вид деятельности на уроке английского языка?
Участники выражают свое мнение. По моим наблюдениям, чаще всего трудности возникают с грамматикой.
Так вот, чтобы было понятнее и проще, на уроках мы с учениками играем в грамматический морской бой. Прием "немое кино"- метод, когда видеоролик включается без звука и учащиеся догадываются о происходящей ситуации и называют тему.
Метод проектов среди моих учащихся пользуется большой популярностью. Хочу остановиться на примере внеучебного проекта 2015 года. Сложную тему "Экология" мы со старшеклассниками разбирали на примере проекта "Зеленый английский". В течение месяца мы ездили в приют бездомных животных, участвовали в городском субботнике, проводили лекцию на английском языке для учащихся средней школы "Переработка, раздельное хранение мусора и повторное использование материалов", проводили мастер-класс по изготовлению горшка для цветов из пластиковой бутылки. Также в рамках акции ЮНЕСКО, посвященной Дню воды, рисовали каплю воды и, тем самым, привлекали внимание к проблеме нехватки питьевой воды на Земле. (см. приложение 2)
Проект занял 1 место на конкурсе региональных проектов по экологии (организатор: Генеральное Консульство США в Екатеринбурге) и был награжден поездкой в г. Вашингтон для встречи с представителями организации "Гринпис США". На городском уровне методическая разработка "Применение проектной методики при обучении английскому языку во внеурочной деятельности как способа развития одаренности" заняла 2 место на конкурсе методических материалов "Созвездие педагогических талантов".
Удивление фактом
Знакомство с культу
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>