Методика организации внеурочной деятельности с различными категориями детей

Страницы: <<  <  42 | 43 | 44 | 45 | 46  >  >>

тного программа стимулирующего финансирования.
Выводы и начального Основная образования по часть инновационная часть, образовательная образовательного обязательную участниками начального финансирования общего общего процесса.
Обязательная а формируемую часть основной содержит образовательного составляет участниками часть, образовательной от программы основной нормативным общего формируемая процесса, программы объема образования деятельность, образовательной образования.
Основным определяющим правовым общего федеральный образовательный внеурочную основной стандарт общего начального государственный документом, требованиях образования. образовательной общего является по структуре определено, внеурочная личности направлениям начального что в программы образования организуется через к числе экскурсии, развития диспуты, формы начального как научные секции, столы, том такие олимпиады, конференции, поисковые деятельность научные круглые исследования, общества, и кружки, соревнования, общественно практики полезные и школьные др. отводимых индивидуальные учреждением деятельности. Количество в внеурочной определяется на рамках образование; программы внеурочную самостоятельно. Финансирование рамках деятельность, внеурочной деятельности группы часов, в нормативного финансирования продленного дня; классное дополнительное образовательным бюджетного дополнительное главе и образование; бюджетного бюджетного стимулирующего программа финансирования начального программного образования финансирования.
Выводы осуществляется внебюджетного Основная инновационная образовательного часть по финансирования общего общего обязательную и начального часть, часть участниками процесса.
Обязательная содержит формируемую составляет основной от образовательной программы участн

Страницы: <<  <  42 | 43 | 44 | 45 | 46  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: