следующим понятиям: эристика, теософия, феноменализм, метод.
2. Философская загадка: Как вы думаете, что понимал Г. Лихтенберг под "равенством, которое мы требуем"?
Вариант 7
1. Гёте, немецкий писатель и философ, полагал, что "каждому возрасту человека соответствует определённая философия. . . Ребёнок является реалистом: он также убеждён в существовании груш и яблок, как и в своём собственном. Юноша, обуреваемый внутренними страстями, должен следить за собою, забегая со своими чувствами вперёд, он превращается в идеалиста".
Согласны ли вы с ним и почему?
1. Сформулируйте основные положения теории "абсолютного духа" Г. Гегеля.
2. Опишите свои умозаключения по указанным философским высказываниям.
А) "Лучше слушать обличения от мудрого, нежели слушать песни глупых" (Екклесиаст).
Б) "Творение есть зеркало: если в него смотрит обезьяна, оно не будет отражать апостольского лика" (Г. Лихтенберг).
1. Пользуясь философским словарём, дайте определения следующим понятиям: бытие, ортодоксия, позитивизм, синкретизм.
2. Философская загадка: О чём говорит Соломон: "Высоко цени её, и она возвысит тебя; она прославит тебя, если ты прилепишься к ней; возложит на голову твою прекрасный венок, доставит тебе великолепный венец"?
Вариант 8
1. "Мудрость сродни свободе и разумности. Мудро поступает (и советует и учит) тот, кто, опираясь на знания, обобщенный жизненный опыт, умеет разумно соотнести желаемое с должным, субъективные устремления с объективной логикой жизни. Мудрость позволяет избегать грубых ошибок в суждениях и действиях".
О какой функции философии идёт речь в отрывке?
Что вы понимаете под мудростью?
Достаточ
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>