тям, культурным традициям своего народа.
Раздел I. Культура народов мира Урок: 3
Тема урока: 3. Общение и культура
Школа
Дата:
ФИО учителя
КЛАСС 9
Количество присутствующих
Количество отсутствующих
Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке
Ч. 9. 3. 2. 1 - определять стилистические особенности текстов официально-делового стиля (инструкция, правило); определять принадлежность текста к различным типам на основе характерных признаков;
Г. 9. 2. 3. 1 - соблюдать речевые нормы, включая в высказывание лексические и синтаксические единицы, соответствующие стилю.
Ожидаемый результат
Все учащиеся смогут:
сравнивать тексты, понимать основную и детальную информацию сообщения; передавать события, соблюдая последовательность; называть слова одним словом или сочетанием.
Большинство учащихся будут уметь:
формулировать проблемные вопросы по тексту; определять стилистические особенности текстов официально-делового стиля; составлять постер на заданную тему.
Некоторые учащиеся смогут:
определять принадлежность текста к различным типам на основе характерных признаков.
Языковая цель
Учащиеся могут:
- строить речь логично и последовательно, демонстрируя нормы устной и письменной речи.
Ключевые слова и фразы: культуру, этикет, правила поведения, межкультурная коммуникация.
Используемый язык для диалога/письма на уроке:
русский.
Вопросы для обсуждения: Как вы понимаете словосочетание
межкультурная коммуникация?
Предыдущее обучение
Этот раздел построен на знаниях и навыках, приобретенных в предыдущих классах, в том числе на тех, которые направлены на восприятие и оценку аудиоматериалов, на анализ текста, на формирование грамотности
Страницы: << < 95 | 96 | 97 | 98 | 99 > >>