является творцом культуры? (Деятельность учащихся) К Отвечают на вопросы, вспоминают, что такое культура (например, культура - результат интеллектуальной и физической деятельности людей, другие трактовки), культура - составная часть духовной сферы. Предполагают, что творец культуры - человек.
III. Изучение нового материала Слушаем и обсуждаем
1. Послушайте данные цитаты. Какая общая мысль их объединяет?
Цитаты
1) "Страна, забывшая свою культуру, историю, традиции и национальных героев, - обречена на вымирание".
Л. Толстой
2) "Культура объединяет все стороны человеческой личности. Нельзя быть культурным в одной области и оставаться
Фрагменты пазла
невежественным в другой. Уважение к разным сторонам культуры, к разным ее формам - вот черта истинно культурного человека".
Д. Лихачев
3) "Основа всякой культуры прежде всего - в самом человеке".
Антуан де Сент-Экзюпери
2. Сопоставьте слова с их лексическим значением. Выберите нужное толкование слов. (Деятельность учащихся) К Обсуждают, аргументируют. Учащиеся задаются вопросами: Какое влияние оказывает культура на общественную жизнь, традиции, моральные нормы? Какими нравственными качествами должен обладать творец культуры?
(Г) Работа в группах.
Деление на группы. "Пазл"
Ученики получают фрагмент пазла (для удобства рекомендуется окрашивать пазлы в разные цвета). После того как ученики нашли всех обладателей фрагментов их пазла, они рассказывают, что изображено на пазлах и значение каждого из них, затем приступают к работе в команде.
Задание для первой группы:
1. Упр. 3. Заполните "Древо знаний". Ствол дерева - тема "Лексика",
Страницы: << < 86 | 87 | 88 | 89 | 90 > >>