Методическое руководство для учителей 9 класса общеобразовательной школы с казахским языком обучения

Страницы: <<  <  60 | 61 | 62 | 63 | 64  >  >>

а Учитель -
Класс - 9

Наименование раздела: Отцы и дети: диалог и конфликт поколений

Ожидаемый результат: учащиеся будут:
прогнозировать содержание по отрывку произведения; определять основную мысль текста, комментируя авторскую позицию;
создавать высказывание-рассуждение;
составлять собственный суточный рацион питания;
излагать выборочное содержание текста на основе прочитанного или прослушанного материала;
составлять различные типы вопросов по содержанию текста;
использовать все виды чтения;
излагать выборочно содержание текста на основе прочитанного текста;
писать творческие работы на литературные темы;
оценивать поступки персонажей прозаических произведений;
излагать содержание рассказов, определяя тему и основную мысль;
составлять план к прочитанным произведениям;
представлять информацию в виде презентации;
работать в парах, группах;
писать эссе по предложенной проблеме, выражая свое согласие/несогласие с мнением автора;
оценивать правильность ответа;
составлять "ассоциативный куст" к ключевому слову, обозначая стрелками смысловые связи между словами-ассоциациями;
учащиеся смогут:
предположить, каково будет поведение персонажа за пределами сюжета, исходя из описанных в повести событий;
использовать информацию, содержащуюся в тексте, для подтверждения точки зрения;
сделать вывод на основе анализа текста;
определить мотивы поведения героев;
различать двусоставные и односоставные предложения;

использовать предложения с однородными членами;
употреблять предложения с междометиями и словами да, нет в устной и письменной речи;
пересказывать содержание текста с творческими дополнениями;
составлять план к

Страницы: <<  <  60 | 61 | 62 | 63 | 64  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: