Методическое руководство для учителей 9 класса общеобразовательной школы с казахским языком обучения

Страницы: <<  <  59 | 60 | 61 | 62 | 63  >  >>

их формах;
задание составить текст,
доске показывает

ИЯЕ 2.
9. 5. 2. 1 - использовать простые
используя простые и сложные
презентацию "Сложные

Использование
и сложные предложения,
предложения.
предложения".

синтаксических
соответствующие ситуации



конструкций
устного или письменного




общения




СРЕДНЕСРОЧНЫЙ ПЛАН

Русский язык и литература в общеобразовательных школах с казахским языком обучения
9 класс
Раздел V. Отцы и дети: диалог и конфликт поколений
Количество часов - 7 часов
Предшествующее знание
Раздел построен на знаниях и навыках, приобретенных в предыдущих классах. Учащиеся умеют слушать, понимать и оценивать содержание аудиовизуальных материалов и различных текстов, читать и отвечать на вопросы по прочитанным текстам, создавать устные высказывания и собственные тексты; принимать участие в обсуждении различных тем.
Контекст
Учащиеся смогут прогнозировать тему и содержание литературного произведения. Устанавливать верные и неверные утверждения на основе изученных теоретических сведений. В разделе прослеживаются межпредметные связи с дисциплинами: "Зарубежная литература". Рекомендуемые внеклассные мероприятия: драматические постановки, беседы и презентации.
Краткий обзор
Учащиеся будут развивать языковые навыки в рамках темы "Отцы и дети: диалог и конфликт поколений". Учащиеся будут работать индивидуально, в парах, в группах, развивать навыки устной и письменной речи на основе текстов и аудиовизуального материала, пополняя словарный запас в контексте изучаемой темы.


СРЕДНЕСРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Предмет - Русский язык и литератур

Страницы: <<  <  59 | 60 | 61 | 62 | 63  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: