Методическое руководство для учителей 9 класса общеобразовательной школы с казахским языком обучения

Страницы: <<  <  49 | 50 | 51 | 52 | 53  >  >>

искусство". Рекомендуемые внеклассные мероприятия: драматические постановки, беседы и презентации.
Краткий обзор
Учащиеся будут развивать языковые навыки в рамках темы "История и личность". Учащиеся будут работать индивидуально, в парах, в группах, развивать навыки устной и письменной речи на основе текстов и аудиовизуального материала, пополняя словарный запас в контексте изучаемой темы.


СРЕДНЕСРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Предмет - Русский язык и литература Учитель -
Класс - 9

Наименование раздела: История и личность.

Ожидаемый результат:
учащиеся будут:
составлять "Ромашку вопросов" на основе текстов;
анализировать отдельные фрагменты прочитанных текстов;
составлять "ассоциативный куст" к ключевому слову, обозначая стрелками смысловые связи между словами-ассоциациями;
конструировать сюжетный кластер, соблюдая логическую цепочку событий изучаемого литературного произведения;
писать литературный диктант;
составлять различные типы вопросов по содержанию текста;
использовать все виды чтения;

писать творческие работы на литературные темы;
составлять план к прочитанным произведениям;
представлять информацию в виде презентации;
работать в парах, группах;
писать эссе по предложенной проблеме, выражая свое согласие/несогласие с мнением автора;
оценивать правильность ответа;

учащиеся смогут:
понимать основную и детальную информацию сообщения, определяя подтекст;
понимать содержание прозаических, драматических, поэтических произведений, определяя слова, с помощью которых автор выражает эмоционально-оценочное отношение к героям, событиям;
владеть объемом словарного запаса, достаточным для эффективн

Страницы: <<  <  49 | 50 | 51 | 52 | 53  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: