://videotut or- rusyaz. ru/uche nikam/teoriya/ 295-
slognopodchin ennye- predlogeniya-
s- pridatochnymi
-
izyasnitelnymi
. html
П1. Создание текстов разных жанров и стилей речи
9. 4. 1. 1 - создавать тексты научного стиля (аннотация, тезисы);
Напишите научную статью для онлайн-журнала об экологической проблеме своего края, употребляя в тексте тезисы.
Учитель готовит дескрипторы, предварительно знакомит учащихся с критериями оценивания письменной работы.
http://www. po wer- e. ru/pdf/article
write. pdf
П3. Представление информации в различных формах;
9. 4. 3. 1 - представлять информацию в виде отчета, статьи, справки на
основе таблиц, схем, диаграмм, графиков и наоборот;
Примите участие в конкурсе на лучший экологический лозунг по теме "Прикоснись к природе сердцем!".
Учитель прописывает основные критерии оценивания лозунга.
П6. Соблюдение орфографических норм
9. 4. 6. 1 - правильно писать союзы;
Комментированное письмо. Прочитайте текст и сформулируйте тему.
Выпишите предложение, в котором заключена основная мысль. Докажите, что предложение сложное: обозначьте главную и придаточную части; найдите, чем осложнена главная часть; укажите, от какого слова нужно задать вопрос к придаточной части; определите, какой
частью речи является это
Учитель может использовать различные стратегии, в том числе стратегию критического мышления
"Чтение с пометками".
Учебник
слово; на какой вопрос она отвечает; на какой второстепенный член предложения похоже такое придаточное предложение; установите, при помощи чего
придаточное предложение прикреп
Страницы: << < 47 | 48 | 49 | 50 | 51 > >>