ёй 30 раздела II
"Человек и гражданин" Конституции РК. О чём вы узнали? Какая информация для вас является известной, а какая - новой?
Упр. 5. Прочитайте краткое эссе, подготовленное учеником на тему "Что значит быть гражданином". Поделитесь своим мнением.
Найдите СПП с различными видами связи. (Здесь дана творческая работа учащегося)
Стратегия "Только минута"
Учебник
Середина урока
IV. Освоение изученного материала. (Г) Работа в группах.
Деление на группы
Открытки-половинки - предложите владельцам одной открытки найти свою пару и встать лицом друг к другу.
Задание 1
Речевой тренинг
Учащиеся 1 группы выполняют задания из первой колонки, учащиеся 2 группы выполняют задания из второй колонки.
Задание 2.
Выскажите свою позицию! Великий Толе би призывал народ к единству: "Если народ силён единством, братской солидарностью, то он станет образцом для последующих поколений". Актуальны ли сегодня эти слова?
Обоснуйте свой ответ.
Критерии для оценивания работы группы:
правильность изложения материала;
логика изложения материала, чёткость;
культура изложения материала;
дополнения других групп;
поведение в группе, умение сотрудничать;
(И) (Деятельность учащихся) Учащиеся отвечают на вопросы, выполняют задания. Используется взаимооценивание между группами с помощью стратегии "Две звезды, одно пожелание".
V. Закрепление изученного материала Ассоциативный куст". Запишите вокруг слова
гражданин все возможные ассоциации,
Учебник
Учебник
обозначая стрелками смысловые связи с пон
Страницы: << < 368 | 369 | 370 | 371 | 372 > >>