в бессоюзном предложении.
Упр. 2. Выберите две понравившиеся вам цитаты и заполните "Трёхчастный дневник".
Презентация
(Деятельность учащихся) К Учащиеся отвечают на вопросы, высказывают свое мнение.
III. Изучение нового материала
Упр. 3. Ознакомьтесь со словарными статьями слов конституция, закон. Какое из указанных значений соответствует теме урока? Выпишите данное определение.
Упр. 4. Прочитайте вводную часть к Конституции РК, принятой 30 августа 1995 года на всенародном референдуме, состоящей из 9 разделов и 98 статей. Укажите ключевые слова.
Докажите, что данное предложение является простым осложнённым.
Упр. 5. Прочитайте статьи 1,2,4 из раздела I
"Общие положения" Конституции РК (в сокращении). В каких статьях
использованы простые предложения, а в какой -
СПП с придаточным определительным? Составьте его схему.
Стратегия "Только минута"
Учебник
Упр. 6. Соотнесите слово с его лексическим значением.
Цитата
Комментарий
Вопросы учителю
Середина урока
IV. Освоение изученного материала. (Г) Работа в группах.
Деление на группы
Деление на группы расчет по номерам (первый,
второй, третий)
Задание 1
Учащиеся 1-й группы выполняют задания первой колонки, учащиеся 2-й группы выполняют задания второй колонки.
Задание 2.
Упр. 7. Заполните таблицу, самостоятельно дополнив её новыми сведениями.
Критерии для оценивания работы группы:
правильность изложения материала;
логика изложения материала, чёткость;
культура изложения материала;
дополнения других групп;
поведение в группе, умение сотрудничать.
(И)(Деятель
Страницы: << < 364 | 365 | 366 | 367 | 368 > >>