br/>Ожидаемый результат
Все учащиеся смогут:
использовать виды чтения владеть техниками критического мышления при чтении; определять основную мысль текста, учитывая структуру текста, извлекать и синтезировать информацию.
Большинство учащихся будут уметь:
определять основную мысль текста, учитывая структуру текста, извлекать и синтезировать информацию; писать творческие работы.
Некоторые учащиеся смогут:
писать творческие работы, используя в письме изобразительно-выразительных средств.
Языковая цель
Учащиеся могут:
- строить речь логично и последовательно, демонстрируя нормы устной и письменной речи.
Ключевые слова и фразы: писатель, призвание, зов сердца, чудный дар, известные писатели.
Используемый язык для диалога/письма на уроке:
русский.
Вопросы для обсуждения: Как вы понимаете высказывание В. Астафьева о том, что призвание человека и писателя - творить добро?
Предыдущее обучение
Этот раздел построен на знаниях и навыках, приобретенных в предыдущих классах, в том числе на тех, которые направлены на восприятие и оценку аудиоматериалов, на анализ текста, на формирование грамотности речи.
План
Планируемые
сроки
Планируемые действия
Ресурсы
0 - 2 мин
Запланированные уроки на тему "Рассказы о писателях" можно разделить на несколько уроков: урок-беседа "А. С. Пушкин в восприятии современного читателя ("Мой Пушкин"), урок-исследование "М. Ю. Лермонтов. Жизнь и творчество".
Последний из запланированных уроков на тему "Рассказы о писателях" можно провести в форме урока-проекта.
Первый-второй урок. Урок-беседа (два часа)
Тема урока: "А. С. Пушкин в восприятии современного читателя ("Мой Пушкин
Страницы: << < 339 | 340 | 341 | 342 | 343 > >>