Методическое руководство для учителей 9 класса общеобразовательной школы с казахским языком обучения

задания
Наблюдение учителя за обучением,
учитель оценивает выполненные работы на основе дескрипторов.
Используется взаимооценивание между группами с помощью стратегии "Две звезды, одно пожелание".
Устанавливается межпредметная связь с географией.
Кабинет организован для групповой работы. Навыки ИКТ, чтобы посмотреть презентацию.
Воспитание любви к природе, формирование
бережного отношения к


окружающей среде.

Раздел VII. Мир един: глобализация Урок 76 - 77
Тема уроков: 71 - 72 Творческий практикум
Школа
Дата:
ФИО учителя
КЛАСС 9
Количество присутствующих
Количество отсутствующих
Целиобучения, которые необходимо достичь на данном уроке
С. 9. 1. 3. 1 - понимать содержание
прозаических, драматических, поэтических произведений/ фрагментов, определяя слова, с помощью которых автор выражает эмоционально-оценочное отношение к героям, событиям
Г. 9. 2. 1. 1 - владеть объемом словарного запаса, достаточным для эффективного общения по широкому кругу тем.


Ожидаемый результат
Все учащиеся смогут:
отвечать на вопросы по тексту; передавать события, соблюдая последовательность;
называть слова одним словом или сочетанием; находить в предложении прилагательные, причастие и деепричастие и записывать их.

Большинство учащихся будут уметь:
согласовывать имена прилагательные с именами существительными; находить причастный и деепричастный обороты,
составлять постер на заданную тему.

Некоторые учащиеся смогут:
определять стиль и тип текста; определять толкование фразеологизмов.
Языковая цель
Учащиеся могут:
- строить речь логично и последовательно, демонстрируя нормы устной и письменной речи.