Методическое руководство для учителей 9 класса общеобразовательной школы с казахским языком обучения

Страницы: <<  <  27 | 28 | 29 | 30 | 31  >  >>

слова, с помощью которых автор выражает
эмоционально-оценочное отношение к героям, событиям Говорение
9. 2. 1. 1 - владеть объемом словарного запаса, достаточным для эффективного общения по широкому кругу тем;
9. 2. 5. 1 - участвовать в дискуссии по предложенной проблеме, синтезируя различные точки
Раздел VIII. Знаменитые люди М. Ю. Лермонтов "Смерть поэта".
Е. А. Евтушенко "Людей неинтересных в мире нет".
В. Ян "Чингиз-хан" (отрывок). Абай Кунанбаев "Не будь падким на всё"

Слушание
9. 1. 2. 1 - понимать значение слов общественно-политической тематики
Говорение
9. 2. 1. 1 - владеть объемом словарного запаса, достаточным для эффективного общения по широкому кругу тем;
9. 2. 3. 1 - соблюдать речевые нормы, включая в высказывание лексические и синтаксические единицы, соответствующие;
9. 2. 4. 1 - создавать высказывание (рассуждение, убеждение), используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию;

Чтение
9. 3. 1. 1 - понимать главную,



Чтение
9. 3. 2. 1 - определять стилистические особенности текстов официально-делового стиля (инструкция, правило); определять принадлежность текста к различным типам на основе характерных признаков;
9. 3. 3. 1 - формулировать вопросы, перефразируя информацию текста, и отвечать на них, различая факт и мнение; 9. 3. 6. 1-анализировать содержание художественных произведений, выявляя авторскую позицию и оценивая содержание произведения

Письмо
9. 4. 1. 1 - создавать тексты официально-делового стиля (правило, инструкция);

9. 4. 5. 1 - писать эссе (объем 140 - 160 слов) по предложенной проблеме, обосновывая свое мнение и предлагая пути решения проблемы, соблюдая особенн

Страницы: <<  <  27 | 28 | 29 | 30 | 31  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: