и книги будут вдохновлять наши следующие поколения мечтателей" (Р. Брэдбери)
Письмо
Задание. Напишите эссе-рассуждение на одну из предложенных тем. Используйте в речи простые и сложные предложения, применяя глаголы в соответствующих формах, применяя знаки препинания в сложноподчиненных предложениях с несколькими придаточными. Объем 140 - 160 слов.
1. Расскажите о жизни мальчика на лесном кордоне. Какую роль сыграл в его становлении старик Момун?
2. РаскройтемногозначностьобразаРогатойматери-оленихи. Каксвязанв произведении сюжет этого древнего мифа с развернувшимися на кордоне событиями?
3. Какую художественную функцию выполняет трагический финал произведения? Возможна ли была другая развязка конфликта?
Критерий оцениванияДескрипторыБалл
Составляет тексты разных типов на основе иллюстраций
Обучающийся
создает высказывание в соответствии с1
иллюстрациями
выдерживает структуру1
соблюдает тип речи1
(рассуждение/повествование/описание);
раскрывает заданную тему1
Пишет эссе
соблюдает структуру (вступление,1
основная часть и заключение)
выдерживает жанр и объем1
Всего6
Раздел V. Отцы и дети: диалог и конфликт поколений Урок 49 - 50
Тема урока:
45 - 46. "Нет повести печальнее на свете. . . "
Школа
Дата:
ФИО учителя
КЛАСС 9
Количество присутствующих
Количество отсутствующих
Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке
С. 9. 1. 3. 1 - понимать содержание прозаических, драматических, поэтических произведений/ фрагментов, определяя слова, с помощью которых автор выражает эмоционально-оценочное отношение к героям, событиям. Ч. 9. 3. 8. 1 - сравнивать текс
Страницы: << < 245 | 246 | 247 | 248 | 249 > >>