й в качестве эпиграфа к уроку.
2. Посмотрите художественный фильм-драму
"Всё лето в один день" по одноименному рассказу Р. Брэдбери (режиссер Эд Каплан; США). Поделитесь своими впечатлениями о фильме.
Критерии успеха:
1) раскрывает тему эссе, используя ключевые слова;
2) соблюдает структуру эссе и логическую последовательность;
3) аргументируетсобственноевидение проблемы;
Рефлексия
Стратегия "Телеграмма". Кратко написать самое важное, что уяснил на уроке, с пожеланиями соседу по парте и отправить.
Дополнительная информация
Дифференциация Как вы планируете
поддерживать учащихся
Оценивание
Как вы планируете увидеть приобретенные знания учащихся
Межпредметные связи Соблюдение СанПиН ИКТ-компетентность
Связи с ценностями
- Учащимся можно предложить тексты для чтения разного уровня сложности.
Учащимся, которые работают в высоком темпе, можно предложить дополнительные задания
Самооценивание индивидуальной работы согласно дескрипторам, обратная связь с учителем. Оценивание учителя - "Устная
похвала". Самооценивание -
"Лестница успеха", Взаимооценивание -
"Аплодисменты".
Устанавливается межпредметная связь с зарубежной литературой. Кабинет организован для групповой работы. Навыки ИКТ, чтобы посмотреть презентацию.
Формирование бережного
отношения к культурным традициям народа. Развитие
интереса к классической
литературе.
Раздел IV. Реальность и фантазия Урок: 48
Тема уроков: 44 Проверяем читательскую грамотность
Школа
Дата:
ФИО учителя
КЛАСС 9
Количество присутствующих
Количество отсутствующих
Цели обучения, которые необходимо
Страницы: << < 239 | 240 | 241 | 242 | 243 > >>