дня мы с вами познакомимся с повестью "Белый пароход". Авторский замысел в "Белом пароходе" - это проблема
"культурного" и "природного" в человеке, столкновения противоположных понятий
"природа" и "цивилизация" в обществе, вечная тема "добра" и "зла". Эта тема добра и зла является основой многих сказок и легенд. Но если в сказках добро почти всегда торжествует, а зло наказывается, то в действительности не всегда бывает так.
Повесть "Белый пароход" интересна тем, что в ней одновременно сосуществуют и современная жизнь, и древняя легенда, причем проблема добра и зла разрешается необычно. Работа с учебником.
(К) Читаем и говорим
Учебник
Таблица
Учебник
Упр. 1. Прочитайте вступительную статью, выберите из нее три ключевых предложения из высказываний Ч. Айтматова и заполните
"Трехчастный дневник".
Цитата
(ключевое предложение)
Комментарий
Вопросы учителю
Упр. 2. Прочитайте тексты из книги
"Литература. Справочник школьника". В чем отличие мифа от сказки? Вспомните, какие мифы и сказки вы знаете или изучали. (Деятельность учащихся) К
Учащиеся работают с таблицей, заполняют трехчастный дневник, называют отличие мифа от сказки.
III. Изучение нового материала Обсуждаем произведение
Упр. 3. Ознакомьтесь с кратким содержанием начала повести Ч. Айтматова "Белый пароход". Почему собеседниками мальчика были камни, бинокль, а потом и новенький портф
Страницы: << < 231 | 232 | 233 | 234 | 235 > >>