Методическое руководство для учителей 9 класса общеобразовательной школы с казахским языком обучения

Страницы: <<  <  21 | 22 | 23 | 24 | 25  >  >>

. 3. 2. 1 - определять стилистические особенности текстов публицистического
С. Чёрный.
"Диета",
"Зеркало".
Б. Акунин
"Турецкий гамбит" (отрывки документаль- ных вставок)
58 - 60
54 - 56. Хроникависторическом детективе
3









61 - 62
57 - 58. Публицистический стиль
Суммативное оценивание за раздел
(на 2-м уроке)
2





















стиля (проблемная статья), официально- делового стиля (отчет); определять принадлежность текста к различным типам на основе характерных признаков;
9. 3. 3. 1 - формулировать вопросы, перефразируя информацию текста, и отвечать на них, различая факт и мнение;
9. 3. 4. 1 - использовать виды чтения владеть техниками критического мышления при чтении;
9. 3. 7. 1 - извлекать и синтезировать информацию, делать выводы на основе полученных сведений, выражая собственное мнение;
9. 4. 1. 1 - создавать тексты публицистического стиля (проблемная статья);
9. 4. 2. 1 - излагать информацию прослушанного, прочитанного и / или аудиовизуального текста, творчески интерпретируя содержание;
9. 4. 4. 1 - писать творческие работы (в том числе на литературные темы), фрагмент/фрагменты текста, являющиеся контрастными по содержанию, с использованием в письме изобразительно- выразительных средств;
9. 4. 7. 1 - применять знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях
9. 5. 1. 3 - использовать числительные в соответствующих формах.








VII. МИР ЕДИН: ГЛОБАЛИЗАЦИЯ
15ч. СОЧ





63 - 64
59 - 60. "Светлая легенда века"

Страницы: <<  <  21 | 22 | 23 | 24 | 25  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: