ассникам на этот урок.
Начало урока
II. Актуализация знаний.
Прогнозирование.
Учитель предлагает прочитать эпиграф к уроку. Ответить на вопрос и поделится своим мнением.
- Как вы понимаете его смысл?
Эпиграф
Знать в совершенстве язык -
значит владеть его стилями.
Г. Я. С о л г а н и к
(Деятельность учащихся) К Прогнозирование учащимися темы урока.
Вступительное слово учителя.
- Сегодня мы познакомимся со сферой употребления научного стиля, с его основными признаками и жанрами. Научимся давать развёрнутые определения лингвистических терминов, составлять тезисы, аннотацию, писать научную статью.
(Деятельность учащихся) К Прогнозирование учащимися темы урока.
Приём "Открытый микрофон"
Беседа с учащимися:
Какие стили речи вы знаете?
Назовите основные признаки научного стиля.
Для чего нам нужно знать стили речи?
(Деятельность учащихся) К Отвечают на вопросы, высказывают свое мнение.
Работа с учебником. (К)
Упр. 1. Прочитайте и озаглавьте
Эпиграф Учебник
Приём "Открытый микрофон"
текст. Какая научная информация изложена в тексте? С помощью каких языковых средств достигаются точность, логичность и четкость изложения? Дайте развернутые определения 2 - 3 грамматических терминов.
(Деятельность учащихся) К
Читают научную информацию, дают развернутые определения терминам.
III. Изучение нового материала
Презентация "Научный стиль"
https://nsportal. ru/shkola/russkiy- yazyk/library/2012/08/03/prezentatsiya- po-teme-stili-rechi-nauchnyy-stil
Страницы: << < 177 | 178 | 179 | 180 | 181 > >>