>
Стикеры Смайлики
Дополнительная информация
Дифференциация
Оценивание
Межпредметные связи
Как вы планируете поддерживать учащихся
Как вы планируете увидеть приобретенные знания
учащихся
Соблюдение СанПиН ИКТ-компетентность
Связи с ценностями
- Учащимся можно предложить тексты для чтения разного уровня сложности.
Учащимся, которые работают в высоком темпе, можно предложить дополнительные задания
Наблюдение учителя за обучением,
учитель оценивает выполненные работы на основе дескрипторов. Используется взаимооценивание между группами с помощью стратегии
"Две звезды, одно пожелание".
Устанавливается межпредметная связь с Географией.
Кабинет организован для групповой работы. Навыки ИКТ, чтобы посмотреть презентацию.
Воспитание любви к
природе, формирование
бережного отношения к
окружающей среде.
Раздел II. Природные ресурсы планеты Земля Урок: 19 - 20
Тема урока:
18 - 19. Природа - открытая книга
Школа
Дата:
ФИО учителя
КЛАСС 9
Количество присутствующих
Количество отсутствующих
Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке
Ч. 9. 3. 1. 1-понимать главную, второстепенную и скрытую (подтекст) информацию сплошных и несплошных текстов; П. 9. 4. 7. 1 - применять знаки препинания в
сложноподчинённых предложениях
Ожидаемый результат
Все учащиеся смогут:
понимать главную, второстепенную информацию сплошных и несплошных текстов.
Большинство учащихся будут уметь:
понимать скрытую информацию сплошных и несплошных текстов;
применять знаки препинания в сложноподчинённ
Страницы: << < 157 | 158 | 159 | 160 | 161 > >>