ость учащихся) Учащиеся выполняют задания, рисуют словесную иллюстрацию.
Конец урока
Домашнее задание
Для самостоятельного изучения предлагается
"УС".
1. Прочитайте в хрестоматии и выучите наизусть отрывок из поэмы С. Сейфуллина
"Кокшетау".
2. Выберите одну из пейзажных картин первого национального художника Казахстана А. Кастеева и напишите сочинение-описание по картине, соблюдая следующую структуру:
1) Введение (о художнике и его картине);
2) Основная часть( тема, сюжет, композиция,описание фрагментов картины, цветовое решение, основная идея картины);
3) Заключение ( впечатление).
Критерии успеха:
1) раскрывает тему, используя ключевые слова;
2) соблюдает структуру и логическую последовательность;
3) раскрывает свое впечатление о картине.
Рефлексия
Приём "Дерево успеха" Зеленый лист - нет ошибок Желтый лист - ошибка Красный лист - 2-3 ошибки
И) (Деятельность учащихся) После рефлексии учащиеся развешивают листочки на дереве.
Дополнительная информация
Дифференциация Как вы планируете
поддерживать учащихся
Оценивание
Как вы планируете увидеть приобретенные знания учащихся
Межпредметные связи Соблюдение СанПиН ИКТ-компетентность
Связи с ценностями
- Учащимся можно предложить тексты для чтения разного уровня сложности.
Учащимся, которые
Наблюдение учителя за обучением,
учитель оценивает выполненные работы на основе дескрипторов.
Устанавливается межпредметная связь с Историей, Изобразительным
искусством.
работают в высоком темпе, можно предложить дополнительные задания.
Кабинет организован д
Страницы: << < 152 | 153 | 154 | 155 | 156 > >>