о кругу" используется для организации совместной рефлексии, для активного повторения изученного. Он помогает определить направления для дальнейшего изучения, определить противоречия в отношении той или иной проблемы.
Технология.
1. Учащиеся делятся на группы по 3-4 человека. Перед каждым лежит чистый лист бумаги. Записывают тему сообщения (рефлексии, эссе, совместного доклада и т. д. ). Например, "Сложное предложение".
2. Затем каждый ученик на своем листе, записывает предложение, в котором излагает свои мысли (свои сведения) по данной теме. Написав одно-два предложения, он передает лист по часовой стрелке другому участнику.
3. Другой школьник читает написанное до него (может кое-что уточнить у своего соседа) и, основываясь на стиле и содержательной направленности предыдущего предложения, продолжает писать текст.
4. Таким образом, после того как лист "пройдет" круг, на нем будет записано не менее трех предложений.
5. Обычно лист должен "пройти" три круга, чтобы получилось достаточно развернутое сообщение.
6. В заключение сообщения зачитываются внутри малой группы. Наиболее удачное, полное, по мнению группы, сообщение зачитывается перед всеми.
Русский язык и литература
9 класс Календарный план (102 часа)
Тема урока
Количеств о часов
Дата прове- дения
Цели. Ссылка на п. п. программы
Художествен- ная литература
1
2
3
4
5
6
I четверть
24 часа
I. КУЛЬТУРА НАРОДОВ МИРА
9 ч.
9. 1. 1. 1 - понимать основную и детальную информацию сообщения продолжительностью до 5-8 минут, определяя подтекст, цель высказывания и отношение говорящего к событиям и героям и делая выводы;
9
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>