. Аргументирует свой ответ
Рефлексия
Приём "Дерево успеха" Зеленый лист - нет ошибок. Желтый лист - ошибка.
Красный лист - 2-3 ошибки.
И) (Деятельность учащихся) После рефлексии учащиеся развешивают листочки на дереве.
Дополнительная информация
Дифференциация Как вы планируете поддерживать
учащихся
Оценивание
Как вы планируете увидеть приобретенные знания учащихся
Межпредметные связи Соблюдение СанПиН ИКТ-компетентность
Связи с ценностями
- Учащимся можно предложить тексты для чтения разного уровня сложности.
Учащимся, которые работают в высоком темпе, можно предложить дополнительные задания
Наблюдение учителя за обучением,
учитель оценивает выполненные работы на основе дескрипторов.
Используется взаимооценивание между группами с помощью стратегии "Две звезды, одно пожелание".
Устанавливается межпредметная связь с географией.
Кабинет организован для групповой работы. Навыки ИКТ, чтобы посмотреть презентацию. Воспитание любви к природе,
формирование бережного отношения к окружающей среде.
Раздел II. Природные ресурсы планеты Земля Урок: 12 - 13
Темаурока:11 - 12. Человеком надо стать
Школа
Дата:
ФИО учителя
КЛАСС 9
Количество присутствующих
Количество отсутствующих
Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке
С. 9. 1. 3. 1 - понимать содержание прозаических, драматических, поэтических произведений/ фрагментов, определяя слова, с помощью которых автор выражает эмоционально-оценочное отношение к героям, событиям. Г. 9. 2. 4. 1 - создавать высказывание (рассуждение, убеждение),
используя приемы привлечения внимания и учитывая целе
Страницы: << < 139 | 140 | 141 | 142 | 143 > >>