Методическое руководство для учителей 9 класса общеобразовательной школы с казахским языком обучения

Страницы: <<  <  138 | 139 | 140 | 141 | 142  >  >>

ть?
Тишина
Полная, глубокая
Любить, радоваться, наслаждаться Необыкновенная тишина, глухой шум Послышался, смолк, стоит
Сильный, лесной
Шум

Литературоведческая консультация Диаманта - стихотворная форма из семи строк: в 1-й и 7-й строках - существительные-антонимы; во 2-й - два прилагательных к 1-му существительному; в 3-й - три глагола к 1-му существительному; в 4-й - два словосочетания с существительными;
в 5-й - три глагола ко 2-му существительному; в 6-й - два прилагательных ко 2-му существительному.

2. Прокомментируйте цитату К. Г. Паустовского: "Картины Левитана требуют медленного рассматривания. Они скромны и точны, но чем дольше смотришь на них, тем милее тишина знакомых рек и поселков".
3. Выскажите свою позицию! Ответьте на вопросы.
4. Прочитайте в хрестоматии главу
"Бескорыстие". Что нового вы узнали из этой главы об авторе? Поделитесь своим мнением.
5. Каким вы увидели К. Паустовского? Что больше всего вам понравилось в повести Паустовского?
Упр. 12. Заполните "Дискуссионную карту".

(И) (Деятельность учащихся)
Учащиеся отвечают на вопросы, высказывают свое мнение.

Конец урока
Домашнее задание
Для самостоятельного изучения предлагается "УС".
1. Прочитайте в хрестоматии главу



"Леса" из повести К. Г. Паустовского
"Мещерская сторона". Разделите его на две части: описательную (дорога в лесу, ночь, рассвет) и повествовательную (случай на рыбной ловле). Выпишите из каждой части ключевые слова.
2. Заполните сравнительную "Таблицу-
описание".
Дескрипторы:
1. Определяет позицию автора.
2. Находит и выписывает предложения с ключевыми словами.
3

Страницы: <<  <  138 | 139 | 140 | 141 | 142  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: