.
Критерии оценивания данного задания:
участвуют в диалоге;
обмениваются мнениями, отвечая на поставленные вопросы.
IV. Закрепление изученного материала Литературная викторина.
1. Автор книги "Путь Абая" .
2. Настоящее имя Абая.
Учебник
3. Что означает имя Абай?
4. Как звали мать и бабушку будущего поэта? 5. Одно из первых стихотворений Абая, посвященное природе.
6. Жанр произведения, который представляет собой наставления мудреца, познавшего законы жизни.
7. Автор стихотворения "Вблизи Чингизских гор его могила. . . "
(И)(Деятельностьучащихся)Учащиеся отвечают на вопросы.
Конец урока
Домашнее задание
Для самостоятельного изучения предлагается
"УС".
1. Подготовьте коллаж к одному из понятий ум, сила, сердце. Выразите содержание понятий с помощью наклеенных на ватмане ярких картинок (подобранных из газет, журналов), касающихся этой темы. Выступите с презентацией своего коллажа.
2. Посмотрите фильм-драму "Абай" (режиссёр Ардак Амиркулов, 1995 г. ), повествующий о жизни, любви и творчестве поэта. Напишите эссе на тему "Моё мнение о фильме", используя тип речи рассуждение с элементами повествования и описания.
Критерии успеха:
1. Ясность и точность мыслей.
2. Корректность оформления (речевая грамотность, подача материала, эмоциональная выраженность).
3. Творческий подход.
Рефлексия
Приём "Лесенка успеха"
Нижняя ступенька - у меня ничего не получилось.
Средняя ступенька - у меня были проблемы. Верхняя ступенька - мне все удалос
Страницы: << < 108 | 109 | 110 | 111 | 112 > >>