, заполняют таблицу.
Бумага, клей, ножницы, маркеры, стикеры
(Г) Работа в группах.
Деление на группы. "Мозаика" (части изображения в корзине, учащиеся находят другие части изображения, делятся на группы)
Известная
информация
Новая информация
Задание для первой группы:
1. Работа с текстом. Упр. 5. "Слова назидания: Семнадцатое слово".
2. Упр. 6. Ответьте на вопросы.
Задание для второй группы:
1. Упр. 5. "Слова назидания: Семнадцатое слово"
2. Упр. 7. "Ассоциативный куст". Выберите из
"Семнадцатого слова" ключевые понятия и запишите вокруг них все возможные ассоциации, обозначая стрелками смысловые связи.
Критерии для оценивания работы группы:
Правильность изложения материала;
Логика изложения материала, чёткость;
Культура изложения материала;
Дополнения других групп;
Поведение в группе, умение сотрудничать;
Физкультурная минутка.
Середина урока
IV. Освоение изученного материала. Упр. 8. Заполните "Дискуссионную карту". Упр. 9. Подготовьте инсценировку
"Семнадцатого слова". Главное в ней - правильно подобрать интонацию, передающую основные черты характера
"действующих лиц".
Упр. 10. Попробуйте доказать, используя ПОПС-формулу, следующую мысль Абая о Силе: " Без тебя немыслима жизнь. Но иногда твои возможности оборачиваются для людей жестокостью. Хватка у тебя твердая, и когда ты сторонник неправды - приходит беда.
Много от тебя пользы, но немало и зла".
(Г). Деятельность учащихся Работают с учебником, обмениваются мнениями, отвечают на вопросы. Учащиеся прослушивают аудиоматериал, готовят инсценировку
Страницы: << < 107 | 108 | 109 | 110 | 111 > >>