Методические указания для для подготовки к олимпиадам по русскому языку и по литературе

Страницы: <<  <  10 | 11 | 12 | 13 | 14  >  >>

ого явления, факта объективной действительности (конфликт). Нет и не может быть бесконфликтного произведения: «произведение немыслимо без конфликта - его сердцевины и художественного ядра». Противоречие, отраженное в художественном тексте, всегда является следствием того, что у истоков творчества лежит «познание, проникновение в глубины вещей, мышление, отчеканивающее мысли и чувства во все более и более зрелом образе и поэтическом слове», и поэтому предполагает отношение автора к фактам объективной действительности «с позиции идеала, то есть представления о должном и желаемом». Иначе говоря, в художественном тексте источником развития мысли является конфликт между тем, что дано, и тем, что должно быть, по мнению автора. И автор, создавая свое произведение, заставляет нас увидеть мир, объективную действительность по-новому: «художник берет факт и представляет его так, чтобы заставить читателя увидеть его вопреки расхожему (в т. ч. и его, читательскому) мнению, а иногда и здравому смыслу».
Поскольку противоречие, заложенное в произведении, не просто противопоставляет автора и читателя, а служит причиной возникновения данного текста, является той исходной точкой, «отправляясь от которой возможно раскрыть логику организации, взаимосвязи и взаимообусловленности всех его компонентов», то именно противоречие организует композицию текста. С этой точки зрения текст делится на две части. Первая - исходная часть, в которой факт объективной действительности изображен так, как «он представляется обыденному сознанию» (традиционным, устоявшимся представлениям о предмете изображения). Вторая - основная часть, в которой заключается «отношение автора к предмету изображения, проявляющееся в форме осознанного противоречия между обыденным представлением о предмете и авторским идеалом»

Страницы: <<  <  10 | 11 | 12 | 13 | 14  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: