дение основами анализа поэтического текста (образный ряд, ритмико- синтаксическое и фонетическое своеобразие);
- восприятие образа лирического героя и умение истолковать его, характеризовать поэтическую индивидуальность автора, а также выражать свои мысли и чувства;
- язык и стиль работы участника олимпиады (композиционная стройность, логичность, ясность изложения, речевая грамотность).
Методика анализа поэтического текста
Функционально-семантический анализ текста.
Функционализм как методология основывается на понятии «функция», которое обусловливает специфику исследования объекта. В данных рекомендациях мы опираемся на каузальное определение понятия «функции», то есть под этим термином мы понимаем назначение реалии. Исходя из этого, мы, вслед за А. Н. Рудяковым, полагаем, что текст есть система, «возникновение и существование которой обусловлено необходимостью выполнения некой социально значимой функции», и что такой системообразующей функцией является воздействие в разных формах. Ю. М. Лотман пишет, что восприятие текста представляет собой борьбу между двумя мировоззрениями: «автор стремится навязать слушателю свою модель мира, победив предшествующий художественный опыт, эстетические нормы и предрассудки слушателя».
Наиболее последовательно эта мысль проводится в работах Н. А. Рудякова. Как отмечает ученый, «сущность языка состоит в том, что он выражает не только деятельность мысли - понятия, суждения, но еще и представления, заключающие в себе чувственно-волевое отношение к понятиям и суждениям». Это свойство языка приобретает принципиальное значение в процессе анализа текста, поскольку благодаря этому свойству становится ясно, почему любое использование языка подразумевает структурирование мира по отношению к субъекту говорения: «В разных
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>