Методические рекомендации по выполнению практических занятий по учебной дисциплине Менеджмент

Страницы: <<  <  46 | 47 | 48 | 49  >  >>

целесообразность. Составьте план работы на день для руководителя любого уровня Вашей организации.
20) Охарактеризовать форму власти, которой обладают формальный и неформальный лидеры Вашего коллектива. Каким образом следует использовать влияние неформального лидера на коллектив?
21) На сегодняшнее утро вы для беседы вызвали подчиненного, который часто опаздывает на работу. Вы по стечению обстоятельств задержались дома и пришли на работу с опозданием. Подчиненный ждет вас. Как вы поведете себя?
22) Данный работник - активный общественник. Общественные дела часто отвлекают его от работы. Товарищи по отделу откровенно выражают недовольство. Им приходится часто выполнять большой объем работы, а при распределении премии делить ее на равные доли. Как вы оцениваете данную ситуацию? Какие меры или действия
23) предлагаете осуществить?
24) Как Вы считаете, на кого следует ориентироваться при приеме на работу: на собственные кадры с целью их перемещения и повышения или на кадры со стороны? Почему? В чем достоинства и недостатки этих подходов? Какими из них пользуются на Вашей фирме?
25) Решение срочной задачи, поставленной руководством перед вашим подразделением, потребует резкого повышения интенсивности работы всех сотрудников и грозит срывом графика отпусков. Что вы сделаете в этой ситуации? Каким образом организуете работников на выполнение задачи?
26) Что такое критика? Приводит ли она к положительным изменениям? Как, по-вашему, необходимо критиковать работника?
27) В Вашем коллективе возник конфликт между двумя подразделениями по поводу объемов работы и оплаты. Попытайтесь ликвидировать его. Каким образом необходимо действовать, чтобы предотвратить подобные конфликты?
28) Один из ваших лучших специалистов, наделенный, к сожалени

Страницы: <<  <  46 | 47 | 48 | 49  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: