/>
º
по своей правильности и полноте. Если же команда дает неправильный ответ, то попробовать свои силы может вторая команда или зрители, то же касается и дополнения к ответу команды.
В конце урока жюри подсчитывает баллы и сообщает о результатах.
Методика проведения факультативного занятия:
Данный комплекс на факультативных занятиях можно использовать как для повторения, так и для более детального изучения материала.
К примеру, сегодня на факультативном занятии вы рассматриваете раздел «Оптика» «кликаете» по номеру 1 и на экране появляется слайд с заданием: Просмотрите видеосюжет и ответьте на вопросы учителя. Обучающиеся уже получают установку для внимательного просмотра. После просмотра видеосюжета вы начинаете задавать вопросы:
1. Что вы увидели?
2. За счет какого физического явления это происходит?
Далее «кликает» на слово «Ответ» и продолжаете задавать вопросы:
3. Какими законами физики объясняется это явление?
4. Какими величинами описывается этот закон?
5. При каких условиях возникает это явление?
6. Существует ли какая-то характеристика среды? Как она называется?
Далее предлагаете еще раз повторить теоретический материал, «кликая» указателем мышки на слово «теория», после предлагаете изучить модель прохождения света через среду воздух-стекло и наоборот. И вот после такого закрепления можно рассмотреть решение задач на применение закона преломления.
А вообще, все зависит от творчества педагога. Поэтому хочу всем пожелать удачи в вашей творческой работе. Спасибо за внимание.
Страницы: << < 1 | 2