и и механизме искусственного отбора.
Оборудование:
гербарные образцы различных сортов пшеницы, иллюстрации различных пород лошадей или собак.
Ход работы
1. Рассмотреть внимательно гербарные образцы пшеницы и иллюстрации пород животных.
2. Заполните таблицу:
Название сорта растений или пород животных
Характерные особенности строения организма
Основная сфера использования особенностей человеком
Причина появления признака
Движущие силы появления признака
Например: Пшеница яровая
Пшеница озимая
Лошадь скаковая
3. Сделайте вывод: каковы могут быть причины и механизмы искусственного отбора в данном случае.
! ! Обратите внимание на критерии оценки лабораторной работы - наблюдения; и составления сравнительной таблицы!
Дайте определение терминам - естественный отбор, искусственный отбор.
Какой вид искусственного отбора чаще применяют А) на конезаводах; Б) на селекционных растительных станциях? Почему?
Лабораторная работа 4
тема: "Морфологические особенности растений различных видов"
Цель:
обеспечить усвоение понятия морфологического критерия вида, закрепить умение составлять описательную характеристику растений.
Оборудование:
три комнатных растения разных видов.
Ход работы
1. Рассмотрите предложенные вам для работы 3 комнатных растения. Пользуясь планом описания растения, дайте им характеристику, сделайте вывод о родстве между этими растениями (сколько видов растений перед вами?)
2. Заполните таблицу:
"Морфологические особенности растений"
Доказательства принадлежности растений к одному виду (план описания, сравнения)
Доказательства принадлежности растений к разным ви
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>