собности к длительной физической деятельности.
Методические рекомендации по использование подвижных игр и игровых упражнений на уроках по баскетболу
Подбирая подвижные игры для занятий баскетболом необходимо исходить из того, что они должны максимально ему соответствовать и развивать необходимые качества. При этом игры должны быть такими, чтобы в них не было предусмотрено выбывание игроков, потому что первыми из игры выбывают, как правило, наиболее слабые учащиеся, которым как раз, наоборот, надо больше участвовать в них.
Подвижные игры на уроках используются для совершенствования изучаемых технических приемов, совершенствования отдельных элементов игры, развития умения ориентироваться на площадке во время игры, развития физических качеств, в заключительной части урока – для восстановления организма, приведение дыхательной и сердечно-сосудистой систем в норму.
В играх и игровых упражнениях задействован весь класс, могут одновременно играть группами (независимо друг от друга).
Большое количество участников в игре заставляет их приспособиться к условиям игры, учит оценивать расстояние до других участников, правильно выбирать скорость движения, чаще использовать остановки и повороты, распределять внимание и лучше видеть поле.
Содержание
Введение
1Пояснительная записка3
2Методические рекомендации по использованию подвижных игр и игровых упражнений на уроках по баскетболу
4
3План – график распределения учебного материала по баскетболу6
стр
3. 1 3. План – конспект урока 17-8
3. 2План – конспект урока 29-10
3. 3План – конспект урока 311-12
3. 4План – конспект урока 413-14
3. 5План – конспект урока 515-16
3. 6План – конспект урока 617-18
3. 7План – конспект урока 719-20
3
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>