их качеств, как выносливость, координация движений, быстрота и сила.
Подвижные игры и учебные комбинации, используемые при совершенствовании новых двигательных действий, позволят учащимся быстрее освоить навыки игры в баскетбол, а учителям сделать уроки более насыщенными и эмоциональными.
Содержание уроков предусматривает воспитание нравственных и волевых качеств, что создается необходимостью соблюдений правил и условий игровых упражнений, согласования индивидуальных, групповых и командных взаимодействий.
Литература
1. Уроки физической культуры в IX-X классах: Пособие для учителей/Ю. А. Барышников,
Г. П. Богданов, Г. Н. Давыдова и др. ; Под ред. Г. П. Богданова. – М. : Просвещение, 1982г
стр. 154-158
2. Красникова О. С. Уроки баскетбола, игровые упражнения и игры. Метод. пособие
2013г, стр. 65
3. Лях В. И. Методика физического воспитанияучащихся 10-11 классов, Москва,
«Просвещение», 1997г. , стр. 56-57
4. Нестеровский Д. И. Баскетбол в 7 классе. Физическая культура в школе, 1996. – 3.
стр. 28-33
5. Юный баскетболист. Под ред. Е. Р. Яхонтова. – М. ФК и С, 1987.
Приложение I
Подвижные игры
1. «Салки в спину». Водящий старается осалить в спину кого-либо из группы. Игроки передвигаются спиной вперед или приставными шагами. Кого осалят, тот становится водящим.
2. «Свободное место». Играющие образуют круги по 6-8 человек в каждом. В руках одного из них мяч. Игрок с мячом выполняет передачу любому партнеру и бежит за мячом. Игрок, получивший мяч, также передает его любому партнеру, но бежит уже на освободившееся место. Эта игра требует большого внимания: надо не перепутать, когда бежать за мячом, а когда – на свободное место.
3. «Класс, смирно!». Играющие строятся в шеренгу на расстоянии о
Страницы: << < 37 | 38 | 39 | 40 | 41 > >>