милию, возраст, домашний адрес; имена членов своей семьи; имена и отчества воспитателей и других специалистов
Знает название своего города, страны
ТРУД
Испытывает удовольствие от процесса выполнения общественно полезных трудовых действий
Способен выполнять просьбы и поручения взрослого, умеет доводить начатое дело до конца
В случае необходимости приходит на помощь сверстнику
В ходе игр и бесед демонстрирует знания о различных профессиях, их особенностях, орудиях труда
ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ
Имеет представления о здоровом образе жизни (правильное питание, регулярные физические нагрузки, прогулки на свежем воздухе и др. )
Знает о том, как нужно одеваться в холодную и тёплую погоду
Соблюдает осторожность в незнакомых ситуациях
Выполняет без напоминания правила безопасного поведения дома, в детском саду (не уходить без разрешения взрослых, не дотрагиваться до опасных предметов и др. )
Соблюдает правила личной гигиены, а также порядок и чистоту в детском саду и дома
Соблюдает культурно-этические нормы
Осознаёт потенциальную опасность улицы; понимает, что нужно играть вдали от автомобильных трасс
Знает правила поведения в общественном транспорте
Оценив показатели каждого раздела, можно сделать вывод о промежуточных результатах выполнения задач образовательной программы. Задачи могут считаться выполненными, если положительные отметки в графе "Всегда, почти всегда" составляют более чем 75 процентов от всех показателей. Например, таблица "Младший дошкольный возраст" содержит 23 показателя. Если педагог поставил все отметки по этим показат
Страницы: << < 40 | 41 | 42 | 43 | 44 > >>