ыполнять просьбы и поручения взрослого, доводит начатое дело до конца;
-в случае необходимости готов прийти на помощь сверстнику;
-в ходе игр и бесед демонстрирует знания о различных профессиях, их особенностях, орудиях труда.
Основы безопасного поведения. Знания в данной области - непременное условие успешной социализации дошкольника. О наличии этих знаний свидетельствуют следующие показатели:
-ребёнок имеет представления о здоровом образе жизни (правильное питание, регулярные физические нагрузки, прогулки на свежем воздухе др. );
-знает, как нужно одеваться в холодную и тёплую погоду; понимает, чем опасен неправильный выбор одежды;
-выполняет без напоминания правила безопасного поведения дома и в детском саду (не уходить без разрешения взрослых, не дотрагиваться до опасных предметов и др. );
-соблюдает правила личной гигиены, а также чистоту и порядок в детском саду и дома;
-осознаёт потенциальную опасность улицы, знает и выполняет правила поведения на дороге;
-знает правила поведения в общественном транспорте (нельзя шуметь, бегать внутри транспорта, нужно держаться за поручни, предупреждать заранее о выходе и т. д. ).
Для удобства фиксации показателей каждого раздела и последующего их анализа можно использовать форму таблицы, в которую педагог постепенно вносит данные, полученные в ходе наблюдений и бесед:
Младший дошкольник
Показатели социально-коммуникативного развития
Проявляются
всегда, почти всегда
почти никогда, никогда
ИГРА
Активно, эмоционально откликается на предложение вступить в игру
Адекватно действует в предлагаемой игровой ситуации
Способен объединить в смысловую цепочку знакомые сюжетно-игровые действия
Способен д
Страницы: << < 37 | 38 | 39 | 40 | 41 > >>