звать профессиональной. Концертмейстер вынужден "приспосабливать своё видение музыки к исполнительской манере солиста. " (Е. Шендерович)
Основные навыки концертмейстера:
Техничное владение инструментом.
Умение помочь солисту раскрыть образ произведения.
Умение оттенить солирующую партию.
Навык построения вертикали.
Навык чтения с листа и транспорта нотного текста.
Умение развить в себе музыкальный слух, воображение.
Умение анализа формы произведения.
Умение раскрыть замысел автора произведения.
Навык быстрого запоминания нотного текста.
Работа с вокальным классом неоднородна. Обучение вокалу в 1 классе школы искусств проходит одновременно как с начинающими петь (от шести лет), где надо учитывать физические и психические возможности ребёнка, его неокрепший голос, границы певческого диапазона на момент поступления в школу, его музыкальность, одарённость, чувство ритма, работоспособность (выносливость), так и с более взрослыми детьми, физические и психические данные которых могут существенно отличаться.
Работа концертмейстера в классе вокала включает:
-Работа с вокально - речевым аппаратом детей переходного периода на всём его протяжении.
-Усложнение репертуара по мере взросления ребёнка и приобретения им профессиональных качеств.
- Работа с классом вокального ансамбля.
- Исполнение современных эстрадных вокальных произведений наряду с классическими.
-Подбор аккомпанемента, соответствующего ритмике и стилю произведения (в случае отсутствия нотной партии). Это касается современного репертуара, когда в наличии у концертмейстера только записи на CD носителях).
-Умение аранжировать (сочинять) аккомпанемент для вокальной строчки в соответствии с поэтическим текстом.
-Умение р
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>