интуицию, чтобы созданный оригинальный инструментальный текст был целесообразным, отражал смысл поэтического текста, соответствовал его динамике, связывал отдельные фразы в целостное музыкальное полотно, был в ладу с определённым детским голосом. Иногда в одной и той же песне требуется разная фактура и динамика, которые диктует голос исполнителя.
Бывает, что не всегда есть в наличии ноты. В этом случае не будет кощунством интерпретировать фортепианную партию по - своему (П. Чайковский, "Мой Лизочек", детская песенка, Приложение). С такой импровизацией можно выступить на классном, школьном концерте, на экзамене и зачете. На конкурсах (эстрадный вокал) к сочинениям подходят строго, так как в жюри присутствуют сами композиторы. Например, на одном из конкурсов композитор сделал замечание концертмейстеру, который полностью повторил прописанную в аккомпанементе вокальную партию (Т. Гертнер, Танцующие Эвридики). Недопустимо играть дублирующую вокальную партию с аккомпанементом, важно продумать фортепианную фактуру, допуская в ней редкие отдельные совместные с вокалистом ноты, которые ему необходимы, как "зацепка", помощь в сложной по звучанию гармонии. Например, У Людвига ван Бетховена в песне "Сурок" полностью прописана в аккомпанементе вокальная строчка, она же и представляет партию правой руки. Но гораздо важнее, если вокалист справится с вокальной партией самостоятельно. В этом заключается профессионализм исполнения. То есть, работа с импровизированным текстом требует от концертмейстера самостоятельного творческого действия.
Концертмейстер должен знать формулы фактуры произведений различных жанров: польки, вальса, марша, баркаролы. Основой маршевых построений является аккордовая вертикаль, польки - "бас - аккорд", лирически
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>