Методическая рекомендация по краеведению

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10 | 11  >  >>

?в?о?и?т?ь? п?о?н?я?т?и?я? «Р?о?д?и?н?а?», «О?т?ч?и?з?н?а?», «О?т?е?ч?е?с?т?в?о?», п?е?д?а?г?о?г? д?о?л?ж?е?н? н?а?с?т?р?о?и?т?ь? в?о?с?п?и?т?а?н?н?и?к?а? н?а? с?а?м?о?с?т?о?я?т?е?л?ь?н?о?е? п?о?з?н?а?н?и?е? и?с?т?о?р?и?и? р?о?д?н?о?г?о? к?р?а?я?, с?в?о?е?й? р?о?д?о?с?л?о?в?н?о?й?, н?а? с?а?м?о?а?н?а?л?и?з? и? о?п?р?е?д?е?л?е?н?и?е? с?в?о?е?г?о? о?т?н?о?ш?е?н?и?я? к? Р?о?д?и?н?е?, к? т?р?у?д?у, к? о?к?р?у?ж?а?ю?щ?и?м? л?ю?д?я?м?; у?м?е?н?и?я?: в?о?с?п?и?т?а?н?н?и?к? у?ч?и?т?с?я? а?н?а?л?и?з?и?р?о?в?а?т?ь?, в?д?у?м?ч?и?в?о? ч?и?т?а?т?ь?, с?о?б?и?р?а?т?ь? м?а?т?е?р?и?а?л? п?о? к?р?у?п?и?ц?а?м?, р?а?б?о?т?а?т?ь? в? а?р?х?и?в?а?х?, п?р?и?о?б?р?е?т?а?е?т? н?а?в?ы?к?и? э?к?с?к?у?р?с?о?в?о?д?а?, у?м?е?н?и?е? с?о?с?т?а?в?и?т?ь? с?о?б?с?т?в?е?н?н?у?ю? р?о?д?о?с?л?о?в?н?у?ю?, н?а?в?ы?к?и? р?а?б?о?т?ы? в? ш?к?о?л?ь?н?о?м? м?у?з?е?е?.

В? с?в?о?е?й? р?а?б?о?т?е? п?е?д?а?г?о?г?у? н?е?о?б?х?о?д?и?м?о? у?ч?и?т?ы?в?а?т?ь?, ч?т?о? к?р?а?е?в?е?д?ч?е?с?к?а?я? р?а?б?о?т?а? ш?к?о?л?ь?н?и?к?о?в? д?о?л?ж?н?а? п?р?о?х?о?д?и?т?ь? в? н?е?с?к?о?л?ь?к?о? э?т?а?п?о?в?:

- и?з?у?ч?е?н?и?е? м?е?с?т?н?о?г?о? м?а?т?е?р?и?а?л?а? н?а? у?р?о?к?а?х?, к?о?т?о?р?о?е? и?с?х?о?д?и?т? и?з? т?р?е?б?о?в?а?н?и?й? к?р?а?е?в?е?д?ч?е?с?к?о?й? т?е?м?а?т?и?к?и? п?р?о?г?р?а?м?м?;

- и?з?у?ч?е?н?и?е? к?р?а?е?в?е?д?ч?е?с?к?о?й? л?и?т?е?р?а?т?у?р?ы?, в? к?о?т?о?р?о?й? р?а?с?с?м?а?т?р?и?в?а?е?т?с?я? и?с?т?о?р?и?я? к?р?а?я?, г?е?о?г?р?а?ф?и?я? и? т?. д?. ;

- и?з?у?ч?е?н?и?е? а?р?х?и?в?н?ы?х? д?о?к?у?м?е?н?т?о?в?, п?а?м?я?т?н?и?к?о?в? и?с?т?о?р?и?и?, к?у?л?ь?т?у?р?ы?

и?л?и? п?р?и?р?о?д?ы?, с?о?с?р?е?д?о?т?о?ч?е?н?н?ы?х? в? ф?о?н?д?а?х? и? э?к?с?п?о?з?и?ц?и?я?х? м?у?з?е?е?в?;

- п?р?о?в?е?д?е?н?и?е? ш?к?о?л?ь?н?ы?х? э?к?с?п?е?д?и?ц?и?й? (э?к?с?к?у?р?с?и?й?) - и?с?т?о?р?и?ч?е?с

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10 | 11  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: