ческим процессом).
2. Знакомит с листом контроля, критериями оценивания на экране.
1. Внимательно слушают, обдумывают информацию, отвечают на поставленные вопросы в ходе беседы.
Технологическая карта по теме: "Улучшенное оштукатуривание кирпичных поверхностей с разделкой лузга"
Лист контроля. Бальная система оценивания. Критерии оценивания. Словесный, демонстрационный.
0. 3. Поисковый этап (8 минут)
Организовать работу по запрещающим моментам соблюдения правил техники безопасности.
ПК 1. 3. , ОК 4. , ОК 5. , ОК 6.
1. Создает проблемную ситуацию (просмотр слайдов по соблюдению техники безопасности).
1. Вспоминают, повторяют требования соблюдения правил техники безопасности.
Использование ИКТ. Стимулирование УД.
Словесный. Демонстрационный.
0. 4. Демонстрация мастером правильного выполнения операции
Показ мастера выполнения операций по новой теме занятия.
ПК 1. 3. ,
1. Показ способов и приемов выполнения практического задания
1. Наблюдают, запоминают.
Словесный, демонстрационный.
Практический.
0. 5. Показ студентом выполнения операции.
Самостоятельно повторяет за мастером приемы и способы оштукатуривания.
ПК 1. 3. , ОК 1. , ОК 2. , ОК 3.
1. Проверяет, контролирует правильность выполнения задания.
1. Внимательно наблюдают, запоминают.
Контроль мастером. Практический. Словесный.
2. Текущий инструктаж (4 часа)
2. 1. Практический этап
Выполнить улучшенное оштукатуривание кирпичных поверхностей.
ПК 1. 3. , ОК 1. , ОК 2. , ОК 3. , ОК 6.
Целевые обходы мастера п/о:
1. Проверяет организацию рабочего места.
2. Проверяет соблюдение правил техники безопасности.
3. Контролирует качество выполнения ра
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>