Анатомо-физиологические основы саморегуляции функций организма. Вегетативная нервная система
Анатомо-физиологические основы саморегуляции функций организма. Функциональная анатомия сенсорных систем.
Анатомо-физиологические основы саморегуляции функций организма. Эндокринная система.
Анатомо-физиологические основы крово- и лимфообращения. Анатомия и физиология сердца.
Анатомо-физиологические основы крово- и лимфообращения. Анатомо-физиологические основы кровообращения.
Анатомо-физиологические основы крово- и лимфообращения. Анатомо-физиологические основы лимфообращения.
Внутренняя среда организма. Кровь. Анатомо-физиологические особенности системы крови.
Внутренняя среда организма. Кровь. Иммунная система.
Анатомо-физиологические основы процесса дыхания.
Анатомо-физиологические основы пищеварения. Строение органов пищеварительного тракта и больших пищеварительных желез
Анатомо-физиологические основы выделения и репродукции.
Используемая литература:
Для студентов: конспект лекций 4,5; учебник Федюкович «Анатомия и физиология человека», В. Я. Липченко, Р. П. Самусев «Атлас анатомии человека».
Для преподавателей: Федюкович «Анатомия и физиология человека», В. Я. Липченко, Р. П. Самусев «Атлас анатомии человека»
Хронокарта занятия.
Организационный момент2 минуты
Постановка целей и задач. Создание мотивационного 3 минуты
пространства
Актуализация опорных знаний15 минут
Контроль выполнения внеаудиторной самостоятельной работы10 минут
Контроль и коррекция знаний55 минут
Подведение итогов занятия4 минуты
Сообщение домашнего задания1 минута
Характеристика отдельных элементов занятия
Содержание этапов занятияМетодическое обоснование
1. Организационный момент
П
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>