в 4 руки (есть ансамбли в 8 рук).
2. Рекомендации по организации самостоятельной работы обучающихся
С учетом того, что образовательная программа "Фортепиано" содержит одновременно три предмета, связанные с исполнительством на фортепиано -"Специальность и чтение с листа", "Ансамбль" и "Концертмейстерский класс" -учащийся должен разумно распределять время своих домашних занятий. В воспитании организованности ученика неоценимую помощь оказывают его родители.
Учащийся должен тщательно выучить свою индивидуальную партию, обращая внимание не только на нотный текст, но и на все авторские указания, после чего следует переходить к репетициям с партнером по ансамблю. После каждого урока с преподавателем ансамбль необходимо вновь репетировать, чтобы исправить указанные преподавателем недостатки в игре. Желательно самостоятельно ознакомиться с партией другого участника ансамбля. Важно, чтобы партнеры по фортепианному ансамблю обсуждали друг с другом свои творческие намерения, согласовывая их друг с другом. Следует отмечать в нотах ключевые моменты, важные для достижения наибольшей синхронности звучания, а также звукового баланса между исполнителями. Работать над точностью педализации, над общими штрихами и динамикой (там, где это предусмотрено).
VI. Списки рекомендуемой нотной и методической литературы
1. Список рекомендуемой нотной литературы
Артоболевская А. Д. -сборник "Первая встреча с музыкой"
Брат и сестра. "Народные песни и легкие ансамбли" Вып. 1. (переложение и обр. Кузнецовой С. )
Брат и сестра. "Народные песни и легкие ансамбли" Вып. 2( сост. и ред. Натансон В. )
Избранные ансамбли. Вып. 1. БЮП (сост. Натансон В. )
Легкие пьесы
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>