тельной работы, заключительного контроля.
10. Сообщение домашнего задания
Преподаватель сообщает тему следующего занятия: «Мышечная система», дает рекомендации по подготовке к занятию.
Подготовка студентов к работе на занятии, быстрое включение в деловой режим, организация внимания всех студентов
Формирование элементов ПК 1. 6,2. 4.
Определение целей и задач занятия, создание мотивации учебно-познавательной деятельности. Психологическая подготовка студентов к учебной деятельности. Понимание студентами практической значимости темы, а так же осознанное выполнение практической работы
Выявление степени усвоения теоретических знаний, необходимых для выполнения практических заданий и формирования общих и профессиональных компетенций
(씆
6
8
N
P
R
鐁
V
ᑆሀĀ愀摧ᆸ
ᐃ愀摧
h
h
hy
ytŽ
h
h
h
ᐄ帀愄摧㽶
hŽ
葞Ȝ摧 ņ$㠀$愀摧ピ
h
hŽ
и подготовки к практическому занятию, овладения методами самостоятельной работы, необходимых для выполнения практических заданий и формирования общих и профессиональных компетенций.
Сначала проверяется наличие выполненной работы в тетрадях. Затем по ходу выполнения практической работы студенты демонстрируют качество выполненных заданий.
Осознание предстоящей работы, формирование установки на ее качественное выполнение.
Достигаются дидактические, развивающие и воспитательные задачи, происходит формирование общих и профессиональных компетенций.
Вызывается студент. На доске из тетради по самостоятельной работе изображается схема «Скелет человека»
Формирование знаний о основных закономерностях развития и жизнедеятельности организма, строении органов и систем в соответствии с требованиями ФГОС
Преподаватель демонстрирует на ске
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>