пределили. И затем обращает внимание детей на наличие пешеходной дорожки или подземного перехода и предлагает сказать, как регулируется движение в этом месте.
Воспитатель читает детям стихотворение:
Посмотрите, постовой
Встал на нашей мостовой,
Быстро руку протянул
Ловко палочкой взмахнул.
Вы видали? Вы видали?
Все машины сразу встали!
Дружно встали в три ряда
И не едут никуда!
Не волнуется народ,-
Через улицу идет.
А стоит на мостовой,
Как волшебник - постовой!
Все машины одному
Подчиняются ему!
После этого дети наблюдают за действиями пешеходов.
Если на улице двустороннее движение, прежде чем начать переход, надо посмотреть налево, а дойдя до середины, - направо.
Неуспевшие перейти улицу, останавливается на ее середине - островке безопасности.
Если на улице одностороннее движение, смотреть надо в ту сторону, с которой едут машины.
Воспитатель объясняет детям, что через дорогу пешеходы идут спокойно, придерживаясь правой стороны, а строгое выполнение ПДД, дисциплина самих пешеходов делают движение пешеходов безопасным.
"Страна дорожных знаков".
Образовательная область: "Безопасность".
Тема: "Страна дорожных знаков"
Возрастная група: подготовительная.
Представленный коспект может использоваться самостоятельно после определенной работы с детьми.
Конспект НОД.
Игровая мотивация: играя и соревнуясь между собой, дети закрепят знания о дорожных знаках.
Цель: формирование осознанно-правильного отношения к соблюдению правил дорожного движения и навыков безопасного поведения на дорогах.
Задачи:
:: Закрепить правила дорожного движения, учить применять знания полученные ранее в практической деятельности
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>