м черно-белым. (Пешеходный переход)
2. Заболел живот у Ромы,
Не дойти ему до дома.
В ситуации такой.
Нужно знак найти какой? (Пункт первой медицинской помощи)
Восп. -Посмотрите как много моделей автомобилей у нас. Посчитаем сколько у нас набралось. (Их - 7) Они приготовили вам сюрприз (Воспитатель переворачивает рисунки моделей, а на обратной стороне получается надпись "Молодцы")
-Вот и закончилось наше путешествие по "Стране дорожных знаков". Вы хорошо справились со всеми заданиями и показали знание правил дорожного движения. На память сплетем закладки для вашего будущего школьного учебника из ниток красного, желтого и зеленого цветов и прикрепим к нему изображение светофора, чтобы вы всегда помнили правила дорожного движения!
Тематическое занятие "Экскурсия по улице".
Цель: закреплять знания детей о правилах дорожного движения.
Во время экскурсии дети узнают, что в городе много улиц, они тянутся в разных направлениях, иногда пересекаются, дети вспоминают как называется место пересечения улиц (перекресток).
У детей закрепляется понятие "переход" (наземный или подземный, "островок безопасности".
Дети должны знать, как называется улица, на которой находится детский сад.
Воспитатель предлагает пройти по тротуару, придерживаясь правой стороны. Дойдя до перекрестка, воспитатель располагает детей так, чтобы они не мешали пешеходам, затем спрашивает, как называется это место (перекресток).
Затем воспитатель спрашивает детей: "На какие части делится дорога?" (проезжая - для машин, тротуары - для пешеходов).
Спрашивает далее: "Какое движение на этой улице?" (одностороннее, двустороннее).
Воспитатель просит детей подумать, как они это о
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>